Reseña:

Para el caso de México, las políticas educativas oficiales recientes han dado lugar a un mayor interés por el diseño y aplicación de programas educativos tendientes a cubrir las necesidades de los alumnos sobresalientes. Sin embargo, el impacto de estos se ha visto limitado por la falta de estrategias de evaluación e intervención suficientemente claras y específicas para garantizar el alcance de los objetivos deseados.